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舞阳县辛安镇举行小学语文观摩教学大教研活动

2021-06-13 01:22上一篇:积极开展国家安全教育增强维护国家安全意识 |下一篇:没有了

本文摘要:辛安实验学校陈凤彩老师课后讲设计理念的老师和学生在辛安实验学校召开了小学语文观察教育和报告会,全镇36年级语文老师、县教研室贾玲老师、中心学校李永晓校长参加了活动。会议由郭振海主任主持。教育参考。第一节由辛安实验学校陈凤彩先生、第二节由茨元张晓筠先生上观摩课,第三节由讲课老师评课,县教研室贾玲先生评课指导,第四节由陈凤彩先生不作《如何有效融合课内外读者》的报告。

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辛安实验学校陈凤彩老师课后讲设计理念的老师和学生在辛安实验学校召开了小学语文观察教育和报告会,全镇36年级语文老师、县教研室贾玲老师、中心学校李永晓校长参加了活动。会议由郭振海主任主持。教育参考。第一节由辛安实验学校陈凤彩先生、第二节由茨元张晓筠先生上观摩课,第三节由讲课老师评课,县教研室贾玲先生评课指导,第四节由陈凤彩先生不作《如何有效融合课内外读者》的报告。

陈凤彩老师讲的《我的舞台》,指导学生自己慢慢阅读课文,找到老师明确提出的问题,填写表格,让学生展示,融合自学内容让学生练习笔。燕筱筠老师讲的《为中华兴起而读书》,多种形式的读者,融合设计精致的课件,让学生了解课文,根据自学内容培养学生立志读书的思想,最后让学生动笔锻炼写作。符合新课程目标的拒绝,将课程自学的主导权赠送给学生,反映了以老师为主导、以学生为主体的教育理念,有点自学和混合。

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评价课程的时候,老师可以说想说什么,没有诚实地说自己讲课的理解、意见、意见、建议等。贾玲老师的评论向老师们提出了明确的教育、教育研究工作指导意见。陈凤彩老师的《如何有效地融合课内外读者》报告给了老师们很好的引导和救赎。

最后,郭主任拒绝老师们在会后认真体会贾老师的指导意见,根据两节课教学优势,融合报告内容,认真反省和探索,寻求建立属于自己、适合自己学生的教学方法。这次活动取得了良好的效果。


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